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La Universidad dispone de un Modelo Institucional de Vinculación con el Medio que orienta de manera coherente la forma en que se organiza, gestiona y evalúa su relación con el entorno relevante. El Modelo concibe la Vinculación con el Medio como un proceso continuo de interacción entre la Universidad y la sociedad, que se expresa con distintos niveles de profundidad y desarrollo.
El Modelo distingue entre espacios de relacionamiento colaborativo con el entorno relevante y espacios de relacionamiento tradicionales, reconociendo el valor y la complementariedad de ambos.
Incorporación curricular de la VcM
La incorporación curricular permite integrar experiencias formativas con el entorno relevante en los programas de las asignaturas y trayectorias académicas, en coherencia con los perfiles de egreso y los propósitos formativos definidos por cada programa.
Incorporación curricular de la VcM
Proyectos Colaborativos
Los Proyectos Colaborativos constituyen un instrumento orientado al desarrollo de iniciativas co-construidas con actores del entorno relevante, que abordan desafíos territoriales, sociales o sectoriales mediante la participación de académicos, estudiantes y organizaciones externas.
Proyectos Colaborativos
Programas Territoriales Hito
Los Programas Territoriales Hito (PTH) corresponden a instrumentos de carácter estructurante, orientados a consolidar la presencia institucional de la Universidad en territorios estratégicos mediante intervenciones de mediano y largo plazo.
Programas Territoriales Hito
Consejos Consultivos Territoriales
Los Consejos Consultivos Territoriales constituyen espacios de diálogo y articulación con actores del entorno relevante, orientados a recoger visiones, necesidades y oportunidades desde los territorios donde la Universidad se inserta.
Consejos Consultivos Territoriales
Consejos Sectoriales
Los Consejos Sectoriales son instancias de vinculación con actores relevantes de sectores productivos, sociales, culturales o públicos, orientadas a fortalecer la relación entre la Universidad y ámbitos específicos del entorno.
Consejos Sectoriales
Extensión Académica
La Extensión Académica constituye un instrumento orientado a la difusión y divulgación del conocimiento, la cultura y el quehacer académico de la Universidad hacia el entorno relevante.
Extensión Académica
Voluntariado Disciplinar
El Voluntariado Disciplinar es un instrumento que promueve la participación de estudiantes y académicos en acciones de servicio vinculadas a su formación disciplinar, en respuesta a necesidades del entorno relevante.
Voluntariado Disciplinar
Proyectos con Fondos Externos
Los Proyectos con Fondos Externos corresponden a iniciativas de Vinculación con el Medio que se desarrollan mediante el acceso a financiamiento público y/o privado, y que abordan desafíos del entorno relevante con un enfoque aplicado.
Proyectos con Fondos Externos
Proyectos de Innovación Abierta
Los Proyectos de Innovación Abierta constituyen un instrumento orientado a la co-creación de soluciones y desarrollos innovadores junto a actores del entorno relevante, a partir del levantamiento de brechas, desafíos y oportunidades de carácter social, productivo, territorial o sectorial.
Proyectos de Innovación Abierta
Proyectos de Política Pública
Los Proyectos de Política Pública constituyen un instrumento orientado a la formulación, análisis, evaluación y mejora de políticas, programas o iniciativas públicas, mediante la colaboración entre la Universidad y actores del entorno relevante, especialmente del ámbito público y gubernamental.
Proyectos de Política Pública
Desarrollo económico-productivo
Impulsar el desarrollo económico y sostenible del territorio y sus habitantes, generando nuevas capacidades, por medio de acciones de transferencia tecnológica y proyectos colaborativos, entre otros.
Desarrollo económico-productivo
Calidad de vida
Proponer, implementar y evaluar acciones que apunten a mejorar la calidad de vida de la comunidad, propiciando la educación y el acceso a la salud integral, impulsando mejoras en ámbitos educativos y fomentando la integración social.
Calidad de vida
Medio ambiente
Promover acciones que fomenten la preocupación por la protección de los ecosistemas y la gestión sostenible de recursos naturales, a través de cambios en las políticas públicas o el comportamiento individual de las personas.
Medio ambiente
Artes, culturas y patrimonios
Promover el acceso a la cultura, fomentando el cultivo de las artes y la valoración del patrimonio del territorio.
Artes, culturas y patrimonios
Para la Universidad, el territorio es un espacio socialmente construido, dinámico y relacional, en el que interactúan actores, instituciones, iniciativas y el entorno. A la vez, constituye una categoría estratégica que orienta la articulación del quehacer académico y la contribución institucional.
En este marco, el territorio se concibe simultáneamente como:
En ese contexto, se constituye el entorno relevante, que se comprende como el conjunto de actores, territorios y contextos externos con los que la Universidad busca establecer relaciones significativas, pertinentes y sistemáticas, en coherencia con su misión, capacidades académicas y propósitos institucionales.
Los actores relevantes del entorno corresponden a personas, organizaciones e instituciones externas que, por su rol, experiencia, capacidades, experticia disciplinar o vinculación territorial, participan de manera pertinente, sistemática y bidireccional en iniciativas de VcM. Contribuyen a la identificación de desafíos, la co-construcción de soluciones y la valoración de aportes generados. Su identificación y priorización se efectúa de manera contextual y fundada, considerando la naturaleza de los desafíos, la vinculación disciplinar involucrada, la escala territorial y la capacidad de establecer relaciones colaborativas que permitan evidenciar contribución para la sociedad y para la Universidad.
En un mundo altamente mediatizado, la internacionalización en la Educación Superior es clave para mejorar la calidad académica, fomentar el intercambio de conocimientos y experiencias, fortalecer la investigación colaborativa y preparar a los estudiantes para un mundo globalizado, promoviendo el entendimiento intercultural y la competitividad profesional.
Se refiere a la contribución e impacto que las iniciativas de VcM generan en la Universidad a nivel institucional. Esto puede traducirse, por ejemplo, en mejoras a su posicionamiento y reputación; el fortalecimiento de redes de colaboración y su compromiso público, y el desarrollo de una cultura de innovación.
Representa la contribución e impacto que estas iniciativas tienen en la formación de los estudiantes. Incluye el desarrollo de habilidades disciplinares y socioemocionales mediante experiencias de aprendizajes significativos con contribución territorial, promoviendo una educación integral con sello en los valores USS, conectada a los territorios.
Considera la contribución e impacto en los académicos involucrados en las iniciativas de VcM. Puede manifestarse en la actualización y adquisición de conocimientos sobre las realidades locales; el desarrollo de competencias pedagógicas y de transferencia a las comunidades; y el fortalecimiento de la trayectoria y jerarquía académica, entre otros.
Hace referencia a la contribución e impacto en los actores externos que participan en iniciativas de VcM, tales como las organizaciones públicas y privadas y las comunidades. Se puede reflejar en el aporte a la resolución de problemas locales; el fortalecimiento de capacidades; y el acceso a conocimiento especializado, que promueven un desarrollo sostenible.
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