Introducción y sentido institucional

La Vinculación con el Medio (VcM) constituye una función universitaria esencial, transversal e identitaria de la Universidad San Sebastián, mediante la cual se articula el quehacer académico con la sociedad, en coherencia con su proyecto educativo, su vocación pública, su carácter regional y los principios del humanismo cristiano.

Desde esta perspectiva, la VcM expresa el compromiso de la Universidad con la formación integral de profesionales, la generación de conocimiento y la contribución al desarrollo sostenible de los territorios en los que se inserta. Esta función reconoce que la docencia, la generación de conocimiento, la innovación y la creación adquieren mayor profundidad, sentido y relevancia cuando se desarrollan en interacción sistemática y de beneficio mutuo con el entorno.

La Vinculación con el Medio se concibe como un componente estructural del proyecto universitario y, en este sentido, orienta la relación de la Universidad con la sociedad, fortalece los procesos formativos y la pertinencia del quehacer institucional.

La presente Política Institucional de Vinculación con el Medio establece el marco que orienta el desarrollo de esta función, consolidando los avances institucionales alcanzados y proyectando su desarrollo futuro, en coherencia con los desafíos del sistema de educación superior.

Objetivos y lineamientos estratégicos de la política

El objetivo central de la Política es orientar y fortalecer la Vinculación con el Medio como una función universitaria esencial, transversal e identitaria, mediante un marco institucional que guíe el diseño, gestión, evaluación y mejora continua de sus instrumentos e iniciativas, en coherencia con el Modelo Educativo, el Plan de Desarrollo Institucional y la Política de Aseguramiento de la Calidad.

La política orienta estratégicamente a la vinculación con el medio hacia:

• La contribución a la formación integral de los estudiantes mediante experiencias de aprendizaje significativo con la comunidad.

• El fortalecimiento de relaciones colaborativas, bidireccionales y sostenibles con el entorno relevante.

• La articulación con la generación de nuevo conocimiento, la innovación y la creación.

• El fortalecimiento académico e institucional.

• La generación de contribuciones relevantes para el desarrollo sostenible de las regiones y el país.

• Una gestión basada en evidencia y mejora continua.

Alcance de la Política

Esta Política tiene un alcance transversal aplicable a todas las sedes, facultades, escuelas, programas académicos y modalidades formativas de la Universidad, incluyendo el pregrado, el posgrado y la educación continua, reconociendo la diversidad disciplinar, formativa y territorial de la institución.

La aplicación de la Política reconoce distintos niveles de desarrollo institucional de la Vinculación con el Medio, promoviendo una implementación progresiva, contextualizada y coherente con las trayectorias y particularidades de cada unidad académica, sedes y territorios. De este modo, la Política no impone esquemas únicos, sino que establece un marco común que orienta y alinea la diversidad de prácticas institucionales, resguardando al mismo tiempo la equivalencia funcional del desarrollo de la Vinculación con el Medio entre sedes.

La presente Política se integra al conjunto de políticas, reglamentos y normativas institucionales vigentes. Su ámbito de aplicación comprende exclusivamente aquellas acciones que se reconocen como propias de la función de Vinculación con el Medio.

Articulación de la política

La Política de Vinculación con el Medio se articula de manera coherente con el Proyecto Educativo, el Modelo Educativo y el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad San Sebastián, conformando un marco estratégico integrado que contribuye al cumplimiento de la misión institucional.

El Modelo Educativo reconoce la formación colaborativa con la sociedad como uno de sus pilares. Esta colaboración promueve aprendizajes significativos y experiencias virtuosas entre pares, que enriquecen las habilidades socioemocionales y la formación ciudadana y profesional de los miembros de la comunidad universitaria, al mismo tiempo que fortalece los valores institucionales y reviste una oportunidad para retroalimentar el currículum.

El Plan de Desarrollo Institucional, por su parte, define la Vinculación con el Medio como un eje estratégico transversal, relevante para el posicionamiento institucional, la articulación territorial y la generación de valor público. Desde esta perspectiva, la VcM aporta información para la toma de decisiones y la mejora continua del quehacer universitario.

Asimismo, esta Política está en coherencia con los criterios y estándares vigentes del Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, resguardando la consistencia entre el marco normativo institucional, el modelo de gestión de la Vinculación con el Medio y los mecanismos de evaluación, seguimiento y mejora continua.

Definiciones institucionales

Para la Universidad, la Vinculación con el Medio es una función universitaria esencial, transversal e identitaria, cuyo propósito es el fortalecimiento de la docencia, la generación de conocimiento, la innovación y creación, a través del establecimiento de relaciones bidireccionales y sostenibles con el entorno relevante, orientadas a asegurar la pertinencia del proyecto educativo y a contribuir al desarrollo de los territorios y del país.

El territorio es un espacio socialmente construido, dinámico y relacional, en el que interactúan actores, instituciones, iniciativas y el entorno. Al mismo tiempo, constituye una categoría estratégica que orienta la articulación del quehacer académico y la contribución institucional.

Por lo tanto, el territorio se concibe simultáneamente como:

• Un espacio formativo que favorece aprendizajes situados y contextualizados.

• Un espacio relacional que posibilita la construcción de vínculos sistemáticos y bidireccionales con un entorno relevante.

• Un espacio de contribución que orienta el quehacer académico hacia el desarrollo sostenible y el abordaje de desafíos sociales, culturales, económicos y ambientales.

Este enfoque territorial reconoce distintos alcances territoriales —local, regional, nacional e internacional— y la coexistencia de múltiples actores con intereses, capacidades y visiones diversas, lo que exige una comprensión situada, contextualizada y compleja de los desafíos abordados por la Vinculación con el Medio.

El entorno relevante se comprende como el conjunto de actores, territorios y contextos externos con los que la Universidad busca establecer relaciones significativas, pertinentes y sistemáticas, en coherencia con su misión, capacidades académicas y propósitos institucionales.

Los actores relevantes del entorno corresponden a personas, organizaciones e instituciones externas a la Universidad que, por su rol, experiencia, capacidades, experticia disciplinar o vinculación territorial, participan de manera pertinente, sistemática y bidireccional en iniciativas de Vinculación con el Medio, contribuyendo a la identificación de desafíos, la co-construcción de soluciones y la valoración de los aportes generados. Su identificación y priorización se efectúa de manera contextual y fundada, considerando la naturaleza de los desafíos abordados, su vinculación con los campos disciplinares involucrados, la escala territorial de intervención —local, regional, nacional o internacional— y la capacidad de establecer relaciones colaborativas que permitan evidenciar contribución tanto para la sociedad como para la Universidad.

Principios de la Vinculación con el Medio

La Vinculación con el Medio de la Universidad San Sebastián se orienta por los siguientes principios, los cuales actúan de manera integrada y complementaria:

Co-construcción

Reconoce la importancia de que la Universidad, junto a actores internos y externos, comparta objetivos comunes y se articule de manera colaborativa para diseñar y desarrollar soluciones conjuntas e integradoras frente a desafíos del entorno, mediante procesos participativos que integran diversas miradas, capacidades y conocimientos.

Bidireccionalidad

Orienta la Vinculación con el Medio a generar beneficios y aprendizajes tanto para la Universidad como para la sociedad, promoviendo espacios de formación experiencial, desarrollo académico y retroalimentación institucional, junto con aportes concretos al entorno, fortaleciendo así una relación recíproca y sostenida.

Pertinencia territorial

Refiere a la capacidad de la Vinculación con el Medio de fundamentar su quehacer en la comprensión de las realidades, problemáticas y desafíos del territorio, asegurando que las iniciativas desarrolladas respondan de manera coherente y relevante a su contexto social, cultural, económico y ambiental, y contribuyan al desarrollo de las comunidades con las que la Universidad se vincula.

 Sostenibilidad

Se entiende como la capacidad de las iniciativas y relaciones impulsadas por la Universidad de proyectarse en el tiempo, fortaleciendo vínculos, capacidades y aprendizajes, mediante una gestión responsable, articulada y orientada a la mejora continua, de modo de consolidar una contribución permanente al desarrollo institucional y del entorno.

Ámbitos institucionales de VcM

La Universidad establece ámbitos que orientan estratégicamente la Vinculación con el Medio. La aplicación sistemática de estos ámbitos articula el quehacer académico con la misión institucional y asegura la pertinencia de las iniciativas.

De esta manera, se comprenden los siguientes ámbitos:

• Formación mediante experiencias de aprendizaje significativo con el entorno.

• Diálogo territorial y sectorial.

• Desarrollo territorial estratégico.

• Vinculación local con el entorno.

• Aporte al desarrollo de políticas públicas.

• Extensión académica y cultural.

Estos ámbitos se interrelacionan y complementan, permitiendo a la Universidad abordar los desafíos del entorno desde distintas perspectivas, escalas y niveles de profundidad, en coherencia con sus capacidades académicas.

Gestión de la Vinculación con el Medio

La gestión de la Vinculación con el Medio se orienta a ordenar, articular y fortalecer el desarrollo de las iniciativas institucionales, reconociendo la diversidad disciplinar, territorial y formativa de la institución, y resguardando un equilibrio entre coherencia institucional, flexibilidad de implementación y mejora continua. En este marco, se promueve la planificación contextualizada, la articulación con los procesos académicos y la coordinación entre sedes, facultades y unidades académicas.

Asimismo, la gestión de la VcM incorpora mecanismos de registro, sistematización y seguimiento de las iniciativas, que fortalecen la trazabilidad, el aprendizaje organizacional y la toma de decisiones basada en evidencia, evitando la reducción de la complejidad de los procesos a indicadores aislados.

Contribución esperada de la VcM y valoración de grupos relevantes

La evaluación de la Vinculación con el Medio se implementa a partir del Sistema de Evaluación de la Contribución VcM-USS, el cual genera información relevante para el seguimiento, la toma de decisiones y la retroalimentación.

En este marco, la Universidad adopta un enfoque de contribución interna y externa para la evaluación y valoración de la Vinculación con el Medio, estableciendo que las contribuciones esperadas se derivan del despliegue de sus instrumentos.

Asimismo, reconoce que dicho despliegue se realiza en contextos complejos, dinámicos y con múltiples actores, lo que, en la mayoría de los casos, no permite atribuir de manera directa los cambios observados a una institución o iniciativa específica. Desde esta perspectiva, la Universidad valora los resultados de sus iniciativas como evidencia de contribución.

En coherencia con lo anterior, la Vinculación con el Medio se comprende como un aporte intencionado, verificable y contextualizado al desarrollo institucional, formativo, académico y territorial. La valoración de esta contribución considera, entre otros aspectos, la percepción de estudiantes, académicos y grupos del entorno relevante, así como la evidencia disponible sobre resultados, aprendizajes y aportes a la sociedad.